Construcción de un invernadero en el CPC Pinet

Alumnos de Forestales

A mediados de mayo comenzamos a preparar el área del CPC Pinet donde hemos ubicado el invernadero. Inicialmente, procedimos al vallado de la parcela ya que esta actividad práctica se realizó con la colaboración de algunos alumnos de la especialidad de obra. Para ello, se llevó a cabo la medición, la preparación y el montaje de los postes y la puerta del vallado, así como la valla de tela metálica. Posteriormente, se realizó la fijación de cada uno de ellos, mediante el hormigonado. Se aseguró la adecuada colocación de los mismos con el uso de los puntales de hierro de obra así como otro sistema similar que los alumnos de obra diseñaron y prepararon, mediante listones de madera. Para, finalmente, llevar a cabo la colocación de la tela metálica. A continuación se describen los pasos que se han seguido:

1. Preparación del terreno.

• Barrido de la pinocha del área del invernadero.
• Excavación de la zanja perimetral (50 cm x 50 cm. x 30 cm.) que hará posible el fijado y tensado final de la cubierta exterior del invernadero. Considerando la escasa profundidad del terreno, si se soterraran los arcos, los 25 cm. requeridos por el proveedor, la puerta no se abriría, ya que tropieza con el firme de hormigón que circunda la parcela. Como consecuencia, se decide anclar la estructura metálica del invernadero mediante varillas de hierro de forja en el suelo, de manera que se encajarán en los tubos huecos de los arcos. De este modo, se le proporciona, adicionalmente, mayor estabilidad y resistencia a cada uno de los arcos.

2. Preparación y montaje de la estructura base de soporte del invernadero. Se lleva a cabo en colaboración con un alumno de la especialidad de obra.

• Medición de los elementos que conformarán la estructura metálica base del invernadero.
• Preparación, anclaje, montaje y fijación de los arcos y la puerta. Unión de los arcos y las correas laterales.
• Elaboración manual de los tirantes adicionales de alambre y cordel, para mejorar la consistencia, la estabilidad y sujeción de la estructura metálica soporte del invernadero. Se colocarán uno de ellos en cada uno de los tres arcos,- en su parte inferior (que quedara soterrada en zanja) y en la parte aérea, sólo en el caso del arco trasero- así como tres tirantes más en la parte aérea de la estructura (uno en el punto más alto medianero del arco y dos en los laterales)
• Recubrimiento de cada uno de los puntos de los anclajes de las correas laterales y los tirantes, de la estructura metálica, con caucho, film y cinta aislante para prevenir posibles rozaduras con la cubierta exterior, evitando así su desgarro.

3. Preparación del suelo del invernadero.

• Preparación, relleno y compactación del firme del suelo del invernadero, para ello se ayudan de maderas de encofrar, para lograr una zanja rectangular y los bordes no se desmoronen al fijar las cubiertas interior y exterior.
• Preparación manual de los anclajes de la malla del suelo del invernadero con alambre.
• Medición y corte de la tela negra, que se colocará en el suelo del invernadero, para evitar el crecimiento de herbáceas. Esta tarea se terminará una vez colocada y tensada la cubierta externa, con el fin de preservar su buen estado, hasta la utilización efectiva del invernadero.

4. Montaje de la cubierta exterior del invernadero.

• Plegado y colocación de la cubierta exterior, de plástico blanco opaco, de un espesor de 800 galgas.
• Medición, corte y colocación de la cubierta exterior de plástico del invernadero.
• Rellenado y compactación de la zanja perimetral, simultáneamente con el plegado y tensado de la cubierta plástica exterior, que se inicia en la parte trasera.
• Preparación e inicio del pre-tensado de los laterales y la parte delantera del invernadero
• Tensado y plegado de la cubierta de plástico de la parte frontal del invernadero y la puerta. Así como el tensado definitivo de los laterales, junto con el rellenado y compactación de las zanjas perimetrales. Se revisten todos los pliegues con cinta americana blanca, para proteger la cubierta ante posibles precipitaciones.

5. Colocación de la malla sobre el suelo del invernadero, para evitar el crecimiento de hierbas en su interior.

Visita formativa al Monasterio de Llutxent.

Alumnos de Albañilería, Turismo y Forestales

El jueves 28 de mayo las tres especialidades del taller hicimos una visita al Monasterio Corpus Christi de Llutxent donde se llevaba a cabo también el Taller de Empleo Monestir de Llutxent II. En este taller tenían cuatro especialidades: Actividades auxiliares en conservación y limpieza de montes, Revestimiento con piezas rígidas por adherencia en construcción, Pintura decorativa en construcción y Restauración de madera.

Al no tener especialidad similar a la nuestra, las alumnas de turismo tuvimos el privilegio de ser obsequiadas con una visita guiada por el edificio y sus alrededores de la mano del director del taller, Javier Gironés. Con él recorrimos todo aquello que ya había sido restaurado por otros talleres y también zonas de futuras actuaciones que todavía se encuentran en estado de semi-ruina. Con la visita, todos nos sentimos trasladados al S.XIV, puesto que existían aposentos que no habían sufrido muchas transformaciones y todavía conservaban detalles y elementos arquitectónicos de aquellos tiempos.

Según datos del director del taller, tal como nos explicó sobre una presentación en Power Point que él mismo había realizado, el monasterio lleva más de una década en rehabilitación a través de  talleres y escuelas taller. Este trabajo de restauración es muy minucioso puesto que tienen que respetar muchos restos arqueológicos del monasterio e intentar que la reconstrucción nueva siga una línea dentro de sus orígenes.

El convento se articula en tres espacios diferenciados: el claustro, la iglesia y un patio de servicio alrededor del cual giran los elementos auxiliares: Bodegas, silos, almacenes, despensas, hornos, etc. El acceso al Monasterio se hace a través del claustro que sí que está restaurado. En su parte central se conservan las losas de piedra originales y sus corredores perimetrales han sido pintados por los alumnos de la especialidad de pintura con un color terracota después de un estudio previo de las policromías originales, color que además resalta enormemente la arquitectura del claustro. Es de este modo como se ha llevado a cabo la mayor parte del proceso de restauración; a través de investigaciones exhaustivas sobre propietarios del monasterio, los usos que tuvo, los cambios arquitectónicos... Aspectos ante los cuales las alumnas de Turismo mostramos gran interés, puesto que conocemos muy bien el trabajo de investigación y documentación que comporta poner en marcha cualquier actuación sobre el patrimonio.

La especialidad de Forestales del taller de ocupación de Llutxent ha rehecho muros de mampostería con técnicas tradicionales, tal como siempre se ha hecho. La línea principal de actuación al Monasterio es reconstruir desde la tradición, desde la artesanía, puesto que hoy en día la mayoría de oficios artesanos han sido sustituidos por trabajos mecánicos. Tal es el ejemplo de los alumnos de la especialidad de madera, que en la medida de las posibilidades, han restaurado muchas de las puertas y ventanas existentes tal como se hacía antes. Por otro lado, los alumnos de la especialidad de revestimientos han realizado los revestimientos de la futura cocina y baños con piezas cerámicas, también la colocación del pavimento i solado en la zona prevista como cafetería. Además, visitamos también, una pequeña iglesia que está junto al Monasterio. La construcción es del siglo XIII y el estilo es Gótico-Barroco. Reformada en el siglo XVIII está cubierta por un techo de bóveda estrellada de gran valor arquitectónico.

La idea es que quizás, el Monasterio pueda convertirse en un futuro en un hotel, una escuela de Oficios y un lugar donde celebrar concursos gastronómicos. Hay que recordar que este edificio está declarado BIC (Bien de Interés Cultural), lo cual obliga a un mantenimiento y para poder sostener gastos y mantener el edificio se ha pensado en el hotel. Además, los alrededores le otorgan una calidad inmaterial única, puesto que además de la naturaleza típica mediterránea, el Monasterio ha sido escenario histórico y testigo del Miracle de los Corporals. Además, muy cerca de allí se encuentra el Castillo de Xio, donde Al-Azraq y Jaume I se enfrentaron en una batalla importante por los dominios del territorio.

Ya de nuevo al autobús, y con el buen sabor de boca por el trabajo de información y las atenciones recibidas tanto por los docentes cómo por los alumnos del Taller de Llutxent, observamos el antiguo camino de piedra que antes llevaba al Monasterio, del cual recientemente se ha descubierto una parte que había sido cubierta de asfalto en años anteriores y que no puede ser circulada por vehículos. A sus flancos se han plantado cipreses y plantas aromáticas autóctonas como antiguamente estaba según los archivos.

El Monasterio de Llutxent es como un presente de nuestro patrimonio inmaterial, como un ejemplo a mostrar y transmitir de nuestro deber de mantener y conservar. Desde el Taller de Empleo Centelles Oliva queremos agradecer a todos los miembros del Taller de Empleo Monestir de Llutxent II su acogida y en especial a su equipo que nos hizo pasar un gran día.

Actuaciones en la zona de la subida al Calvario

Alumnos de Albañilería

Debido al deterioro existente en la calzada del tramo final de la subida al Calvario, se propuso el saneamiento del pavimento existente, ya que los desperfectos en el pavimento suponían un peligro para los peatones y se acercaba la Semana Santa. Pero después de observar detenidamente las zonas afectadas y tras unas conversaciones con los técnicos del Ayuntamiento, en lugar de un saneamiento, se procedió a reemplazar la totalidad del hormigón afectado. 

Tras el replanteo y delimitación la zona dónde se iba a realizar el trabajo, se procedió a picar el suelo deteriorado con un martillo compresor, retirando los restos en unos contenedores. Después se realizó un marcado y cortado de las juntas con una radial para su mejor unión. Continuamos con la colocación de mallazo de ø4mm, atándolo con alambre para que quedará fuerte y bien sujeto y anclando la malla al suelo con clavos acerados. Con dos hormigoneras se procedió a la mezcla del hormigón y a su posterior vertido en un mismo día para evitar así empalmes innecesarios. Mientras unos realizábamos los vertidos, respetando las zonas de yacimientos rocosos que debían quedar al descubierto, otros procedieron al allanado y enlucido para dejar una buena plancha de hormigón. Finalmente se realizaron unos muros de piedra laterales y se repararon todos los muros de piedra de los alrededores.

La mejora del camino al Calvario era una necesidad ya que en Semana Santa todas las hermandades pasan por esta zona del camino. El trabajo se realizó satisfactoriamente dejando la zona completamente reparada y en perfecto estado para el disfrute de transeúntes y el paso de las procesiones en los siguientes días. 

Construcción de muros de contención

Alumnos de Albañilería

Un muro de contención es una estructura sólida hecha a base de mampostería o también de cemento armado que está sujeta a flexión para tener que soportar empujes horizontales de diversos materiales, sólidos, granulados y líquidos. El objetivo de estos muros es detener o reducir el empuje horizontal debido a: tierra, agua y vientos en las vías de comunicación terrestre, fluvial, oleaje, aludes y erosión en las riberas.

De acuerdo a su función sirven para:

• Contención de tierras: cuando el muro se destina a contener sólidos, estos generalmente son tierras; la impermeabilización y el drenaje son dos aspectos importantes para controlar el paso de agua del terreno hacia el interior de la edificación.
• Contención de aguas: para esta función es necesario conseguir la continuidad del hormigón con el fin de conseguir una buena impermeabilización. Para ello se hace un vibrado con un control adecuado, para evitar vacíos y juntas.

Las zonas donde los alumnos de obra hemos construido muros de hormigón armado de contención, tanto para suelos como para agua, son:

• Zona CEIP Santa Ana
• Zona Calle San Rafael
• Zona Plaza Reis Mags

Los pasos que hemos seguido en la obra y ejecución de estos muros han sido:

• Replanteo de muros.
• Nivelación mediante pequeña capa de hormigón de zona de construcción.
• Presentación del armado para el hormigón.
• Encofrado utilizando maderas para su sujeción.
• Armado con varilla de hierro de Ø 10 y aro.
• Realización de anclajes.
• Revestimiento con piedra plana, de la parte posterior de muros para contención de agua.
• Relleno de juntas y lavado.
• Limpieza de los desagües y de la zona de construcción de muros.

Construcción de una zona donde emplazar un contenedor de residuos

Alumnos de Albañilería

En el Barrio del Raval existe una pequeña plaza justo al pie de la montaña, entre las calles del Castillo de Santa Ana y la calle Reyes Magos. Es una zona muy tranquila y probablemente sea la parte urbana que se encuentra más próxima al Castillo de Santa Ana.

Además de los muros para emplazar la ubicación del contenedor de residuos, otras de las obras que realizamos en esta zona fueron:

• Construcción, reparación y mejora de accesos y caminos en el parque.
• Construcción de muros de reconducción de aguas pluviales.
• Levantamiento del muro de la jardinera existente (un bloque más) y revestimiento de piedra natural.
• Cegado de un gran vacío existente junto a las rocas de la montaña para evitar formaciones de plagas de insectos.

Esta plaza presentaba un problema muy evidente, como era la ubicación de un contenedor que iba paseando de un lado para otro y la adecuación y reparación de varias zonas, aspectos que suponían un peligro para los vecinos que transitan estas calles. Para evitar el problema se decidió construir una zona donde emplazar definitivamente el contenedor y que a su misma vez estuviera protegido e integrado con el entorno.

Tras el replanteo de los muros a realizar, decidimos situar esta zona para el contenedor justo en una esquina de la jardinera existente en la plaza, ya que esta zona no presenta vegetación y es de fácil acceso para los vehículos que realizan las tareas de recogida de residuos.

Los trabajos previos a su construcción constaron de la demolición de una pequeña parte de la jardinera y el alzado del suelo de la zona con ayuda del martillo compresor. Después de tener esta parte limpia procedimos al replanteo de los tres muros a levantar mediante bloques de 15x20x40cm. Una vez terminados los muros para evitar que el espacio presentara una forma demasiado rectilínea, dimos al muros posterior una forma curva mediante la construcción de un arco rebajado.

Una vez finalizada la construcción, procedimos a realizar su revestimiento con cemento blanco "Mojacar" en la parte exterior y en las caras interiores, lo revestimos de mostrador blanco 20x20cm, combinado con algún en color azul y de esta forma facilitamos la limpieza de la zona, que debido a su función debe recibir unos trabajos de mantenimiento y limpieza frecuentes.

Estos trabajos servirán como base para la construcción de otras zonas de ubicación de contenedores, en otro de los barrios que se encuentran en el mismo estado.

Reconstrucción y reparación de muros de mampostería

Alumnos de Albañilería

Se llama mampostería al sistema tradicional que consiste en la construcción de muros y paramentos, para diversos fines, mediante la colocación manual de mampuestos de piedra natural.

Los muros de mampostería constituyen una solución tradicional y eficaz empleada en construcciones durante mucho tiempo a lo largo de la historia. Posee un espesor mínimo de unos 35 cm, tiene una alta resistencia y por ello la limitación de la altura obedece más a razones de estabilidad y asientos que en la capacidad portante del mismo.

Cuando para la unión de las piezas de piedra se utiliza una argamasa o mortero de cemento y arena con la adición de una cantidad conveniente de agua, la masonería se denomina "mampostería ordinaria". En algunos casos es conveniente construir el muro sin utilizar mortero, denominando a los muros así resultantes "muros secos". En este caso se colocan las piedras de mampostería sin mortero que los una, y máximo se acuñan con ripios.

Los alumnos de obra hemos realizado reconstrucciones y reparaciones en muros de mampostería en distintas zonas del Parque de Santa Ana. Estas zonas son:

• Zona Trinquet
• Zona Calle Costera del Corralet
• Zona Calle San Rafael
• Muros desde el CEIP Santa Ana hasta las tres Ermitas
• Muros desde el CEIP Santa Ana hasta la parte posterior del Trinquet

Más informació: Wikipedia

Construcción de accesos a la Plaza Reis Mags

Alumnos de Albañilería

Con el fin de mejorar la canalización de las aguas y el acceso al parque de Santa Ana por la Plaza Reis Mags hemos realizado los siguientes trabajos en esta zona:

Actuación realizada en la Plaza Reis Mags

En primer lugar procedimos a limpiar y vaciar la zona donde íbamos a trabajar, se replantearon sobre el terreno los trabajos a realizar, se excavó una gran zanja y ésta se llenó de un hormigón de limpieza, que dejamos secar.

Al día siguiente preparamos la estructura metálica mediante aro y varilla de Ø12mm y seguidamente realizamos la estructura en madera del encofrado y su debido apuntalamiento.

A continuación se procedió a la preparación del hormigón de forma manual ya continuación su vertido; para aligerar este proceso, ya que disponíamos de poco tiempo, trabajamos en cadena.

Otro de los trabajos que realizamos en la zona fue la mejora del acceso al parque y la unión de los elementos existentes con los realizados nuevamente. Para ello realizamos un pequeño hormigón con sus pertinentes pendientes que facilitaron la canalización de las aguas.

Con el fin de integrar estos trabajos con el entorno de la zona en la que se hayan, decidimos cubrir con un revestimiento de piedra plana estos nuevos elementos.

Estas son las imágenes del proceso seguido:

Reparaciones de escalones dañados en zonas de Santa Ana

Alumnos de Albañilería

En las escalinatas de la zona de Santa Ana, observamos varios escalones deteriorados, que debían ser reparados, ya que no se pudieron conseguir cambiar por piezas nuevas ya que no pudimos encontrarlos enteros con el mismo formato y tamaño. Realizamos los trabajos de la siguiente manera:

• Empezamos haciendo cortes rectilíneos de las zonas deterioradas de cada escalón, con el fin de formar pequeños rectángulos que nos sirvieron de base para el encofrado.
• Una vez retirado el poco derribo, producido por los cortes, montamos una pequeña armadura de hierro que anclamos al vacío del escalón.
• Seguidamente, realizamos un molde o encofrado donde vertemos un mortero formado por cemento blanco, agua, cola y piedra de río.
• Debido al lento proceso de endurecimiento y al hecho de que los trabajos se vieron afectados por una serie de actos vandálicos, optamos por compaginar la reparación de los escalones con la realización de los muros en la parte superior de las escaleras. Al tiempo que consideramos apropiado modificar la composición del mortero eliminando la cola de este para disminuir el proceso de endurecimiento.
• Una vez terminados todos los escalones continuamos con el acabado de los muretes, que fueron realizados con piedra y mortero. Rejuntados y finalmente lavados. Esta vez el trabajo se realizó sin contratiempos.

Los trabajos fueron realizados por varias personas, y a pesar de los diversos contratiempos que tuvimos, se logró realizar los trabajos con éxito.

Hay dos piezas de coronación que se deben sustituir, por eso hemos preparado unos moldes que llenaremos con mortero formado por agua, cemento blanco, piedra de río y mármol en polvo.

Reconstrucción y reparación de zonas de desagües de aguas pluviales en la Calle San Rafael

Alumnos de Albañilería

Una de nuestras primeras actuaciones en el Parque de Santa Ana fue en la zona de la calle San Rafael. Allí había de reparar y mejorar las obras existentes para lograr un adecuado desagüe de aguas pluviales.

Lo primero que hicimos fue la apertura de la rejilla existente y un vaciado del hueco en el 4º rellano de la escalera que da acceso al Parque de Santa Ana desde la calle San Rafael.

Luego se trabajó en la realización de una zanja, la colocación de un tubo de PVC y la realización de una arqueta para el desagüe del agua pluvial. Al descubrir zona nos encontramos con una línea de alumbrado, lo que nos impidió colocar la tubería tal como habíamos planteado en un primer momento.

Tras estas reparaciones y trabajos de obra, levantamos unos muros con hormigón armado, en la parte donde realizamos la apertura de la rejilla, para evitar desprendimientos de tierra que puedan obstruir la arqueta construida para la recogida de Aguas. Este trabajo no estaba previsto para esta zona, pero desde el taller consideramos que era necesario para que el hecho funcionara correctamente y acometiera su función.

Para finalizar la actuación en esta zona, se hizo un revestimiento con piedra plana en la parte posterior de estos muros de contención.

Realización de croquis de las zonas de actuación

Alumnos de Albañilería

Después de las visitas y primeras tomas de contacto con las zonas de actuación hicimos unas prácticas de realización de croquis dirigidas por nuestra monitora. Fue una tarea difícil, sobre todo para aquellos que no conocíamos como hacerlos o nunca habíamos tenido ningún contacto o experiencia en esta especialidad. Lo que hicimos fue:

• Práctica de realización de croquis de la zona del Capurri donde se van a realizar los trabajos de obra.
• Práctica de realización de croquis de la zona del Trinquet donde se van a realizar los trabajos de obra.
• Práctica de realización de croquis de la zona del CEIP Santa Anna donde se van a realizar los trabajos de obra.
• Práctica de realización de croquis de la zona de la Plaza Reis Mags donde se van a realizar los trabajos de obra.
• Práctica de realización de croquis de la zona del CEIP La Carrasca donde se van a realizar los trabajos de obra.

Croquis realitzado por un alumno de la especialidad

Tras la realización de los croquis, sentamos los proyectos, las actuaciones a realizar y las zonas de actuación. Por lo que hicimos:

1. Una reunión con el técnico del ayuntamiento de Oliva, encargado tanto de revisar los trabajos que realizaremos, como de la parte de prevención de riesgos.
2. Una visita junto con el técnico en la zona de trabajo donde nos explicó a pie de zona cuáles eran exactamente los trabajos a realizar.
3. Una práctica de pedido de material según las medidas tomadas en prácticas anteriores.
4. Una práctica de señalización de trabajos obra y de las medidas de prevención. Lo realizamos sobre los croquis realizados en prácticas anteriores.

Croquis realitzat per un alumne de la especialitat

Reconocimiento de las zonas de actuación

Alumnos de Albañilería

Las primeras semanas del taller realizar una serie de visitas y unas primeras tomas de contacto con las zonas donde se iban a realizar las actuaciones del taller:

1. Visita y primera toma de contacto con la parte situada al Norte del Parque de Santa Ana, zona donde se van a realizar algunos de los trabajos.
2. Visita y toma de contacto con la parte situada al Sur y al Este del Parque de Santa Ana. Esta es la zona donde vamos a empezar a realizar algunos trabajos, ya que las procesiones de la Semana Santa circulan por las calles adyacentes.
3. Visita y toma de contacto con la parte situada al Oeste del Parque de Santa Ana.

Además, durante estas visitas, realizamos prácticas de toma de medidas y cálculo de superficies. Por parejas tomamos medidas sobre el terreno y luego calculamos las superficies.

Otra práctica que hicimos a pie de las zonas de actuación fue el análisis de desperfectos y la aportación de posibles soluciones desde nuestro punto de vista. Para esta actividad, se formaron tres grupos de trabajo, y cada uno de estos se dirigió a una zona diferente, donde observamos los desperfectos y planteamos soluciones. Para finalizar, hicimos una puesta en común con nuestras conclusiones y observaciones.